Autor: Inmaculada Pitaluga

E-mail: ipitaluga@portaltic.info

Àrea: Tecnologies de la Informació

Nivell: 1r de Batxillerat

INTRODUCCIÓ

Aquesta Webquest té com a principal finalitat aconseguir que prengueu contacte amb la història i la realitat del medi informàtic, la seva evolució i el seu futur. També, es pretén l'aprofundiment en el coneixement dels diferents components dels ordinadors i en saber com funcionen.Els aspectes principals a tenir en compte seran:

- Les diferents generacions d’ordinadors.
- El HARDWARE: ordinador, perifèrics, sistemes d’emmagatzemt, les xarxes.
- Sistema de numeració binària: la taula de codis ASCII.
El SOFTWARE: programari de base i programari d'aplicació.

D'altra banda, treballar amb webquests és un exercici enriquidor, ja que permet que l'alumne investigui i realitzi les recerques necessàries per aconseguir la construcció del coneixement de manera personal i, per tant, més significativa. La Webquest és presenta, cada vegada més, com una eina útil i eficaç.

TASCA

Haureu d’elaborar un document de WORD o, si preferiu, una presentació de POWER POINT, que reculli tots els aspectes que hagueu consolidat sobre els temes proposats. És a dir, el document no ha de ser un compendi de qualsevol informació relacionada amb el tema, sinó un resum de tots aquells coneixements que hagueu assolit i que, per tant, pugui servir-vos com a base per realitzar una petita exposició oral a classe.

PROCÉS

Teniu que triar un company/-a amb el qui fareu la feina. Quan tothom hagi format el seu grup, decidireu qui serà el portaveu, és a dir, qui farà l’exposició oral del treball. Després repartireu les tasques i organitzareu la recerca i l'elaboració del document.

RECURSOS

Aquí teniu una sèrie de links on trobareu informació rellevant.

AVALUACIÓ

AVALUACIÓ	EXCELLENT	NOTABLE	SUFICIENT/BÉ	NECESSITA MILLORAR
PRESENTACIÓ	Format excepcionalment atractiu i informació molt bé organitzada.	Format atractiu i una informació correctament organitzada.	La presentació té la informació ben organitzada.	El format de la presentació de la informació és confús
ÚS D'IMATGES	Les imatges són adequades al text i la combinació d'imatges i text és molt bona.	La major part de les imatges són adequades al text i se combinen de forma correcta.	La major part de les imatges són adequades al text.	No hi ha hagut intenció d'escollir imatges adequades.
CORRECCIÓ ORTOGRÀFICA	No hi ha cap error ortogràfic	Hi ha només 2 o 3 errors	Hi ha més de 3 errors, però no són massa greus.	Hi ha bastants errors importants
CLAREDAT	Cada secció s'organitza amb claredat.	Moltes de les seccions s'entenen clarament.	Alguna secció no és massa clara.	Bastants seccions no són entenedores.
CONTINGUT	Tota la informació és correcta.	El 90 % de la informació és correcta.	El 80 % de la informació és correcta.	Menys del 80% de la informació és correcta.
CULMINACIÓ	S'han realitzat completament totes les activitats.	S'ha realitzat per complet, però alguna part és deficient.	S'ha realitzat de manera incompleta, falten 1 o 2 seccions.	Presentació incompleta falten més de dues seccions.
ESFORÇ	El treball final demostra que els alumnes s'han esforçat el màxim.	El treball final demostra que no s'ha posat tot l'interès possible.	El treball final demostra que ha faltat dedicació i interès.	El treball final demostra que els alumnes no s'han esforçat gens.

CONCLUSIÓ

Una vegada finalitzats els treballs, s'obrirà un torn de intervencions en què cada portaveu explicarà cada apartat i, si és el cas, comentara i valorarà les exposicions dels seus companys. També, es parlarà sobre les dificultats trobades durant la realització de la tasca i s'intentarà arribar a una posada en comú tant sobre el procès com sobre els resultats.

CRÈDITS

Aquesta Webquest ha estat realitzada On Line gràcies a l'eina proporcionada per AULA21, en la seva versió catalana. Agraïm l'ajuda proporcionada pels diferents llocs web citats en aquesta Webquest.